Kunst van Lezen heeft in 2011 zeven brochures ontwikkeld. U kunt de brochures hieronder elektronisch doorbladeren en/of downloaden. Ook kunt u brochures bestellen door een mail te sturen naar: hazinedar@siob.nl. Graag naam, postadres, titel brochure en aantal (max 10) vermelden.

		Brochure 'BoekStart. Een strategisch verhaal' Vanaf eind 2008 is het leesbevorderingsprogramma BoekStart ontwikkeld. Doel was om de ‘vergeten’ groep van nul-jarigen en hun ouders in aanraking te laten komen met (het lezen van) boeken en hen er samen van te laten genieten. Inmiddels doet het merendeel van de bibliotheken mee. De komende jaren zal Boekstart geïmplementeerd worden in de kinderopvang. Om verder succes te verkrijgen en te behouden, zal de continuïteit gewaarborgd moeten worden. Borgen in beleid van zowel de bibliotheek als in dat van de samenwerkingspartners en verankering in een structureel netwerk, zijn de sleutels tot succes. De bibliotheek zal zelf de ingeslagen weg moeten continueren. De geboden informatie in deze brochure is hiertoe uitgangspunt en handreiking.
		Brochure 'Meer voorlezen, beter in taal' Deze brochure beschrijft hoe voorlezen de taalontwikkeling van jonge kinderen beïnvloedt. Dat voorlezen goed is voor de taalontwikkeling wisten we natuurlijk al lang. Maar voorlezen aan baby’s? Zelfs nog voordat zij kunnen praten? Ook dat blijkt een gunstig effect op de taalontwikkeling te hebben. Deze brochure gaat in op het belang van mondelinge taal in de thuisomgeving van jonge kinderen en laat zien hoe boeken de taalomgeving in het gezin kunnen verrijken. In dat kader wordt verwezen naar BoekStart. Wetenschappelijke studies naar de effecten van voorlezen worden beknopt besproken.
		Een update van 'Bibliotheek op de Basisschool' Er ontstaan de laatste jaren steeds meer ‘schoolbibliotheken nieuwe stijl’: volwaardige schoolbibliotheken op basisscholen, die geborgd zijn in het beleid van zowel openbare bibliotheek als basisschool. Kunst van Lezen wil deze tendens stimuleren en heeft onderzoeksbureau Oberon daarom gevraagd een landelijk overdraagbaar model op te stellen voor het realiseren van een schoolbibliotheek op basisscholen. Dit model wordt beschreven in deze brochure. Het model bestaat uit een aantal keuzemenu’s die als hulpmiddel kunnen dienen voor scholen en bibliotheken die plannen hebben om dergelijke schoolbibliotheken te realiseren.
		Een update van 'Het plezier in lezen staat voorop' Dit is een handleiding voor de praktische organisatie van leesbevorderingsnetwerken. In deze brochure leest u hoe scholen en bibliotheken door leesbevorderingsnetwerken meer samenhang brengen in hun werkwijze met betere leesvaardigheid van kinderen als resultaat.
		Brochure 'Meer lezen, beter in taal' van Kees Broekhof (Sardes) Meer lezen heeft een bewezen positief effect op woordenschat, spelling, grammatica, begrijpend lezen en schrijven. In deze brochure vindt u argumenten om kinderen meer plezier in lezen te laten beleven met als bijkomend effect dat hun taalontwikkeling wordt gestimuleerd en ze betere lezers worden. Bibliotheek en (basis)school delen de doelstelling om van kinderen betere lezers te maken. De bibliotheek kan de school helpen dit doel te bereiken: met goede, actuele boeken en deskundigheid. Een structurele samenwerking tussen bibliotheek en school is dan ook van cruciaal belang. Klik hier voor de samenvatting en hier voor de powerpoint presentatie.
		Brochure 'Werken aan Netwerken' over strategische leesbevorderingsnetwerken In deze brochure - geschreven voor managers en beleidsmedewerkers - wordt ingegaan op het strategisch belang van leesbevorderingsnetwerken. De auteurs Stieneke Eising en Marie-Anne Raaijmakers reiken handvatten aan om op organisatieniveau verder te komen met bestaande netwerken of het initiatief te nemen tot een leesbevorderingsnetwerk. Op basis van argumentatie, ontleend aan (inter)nationaal leesbevorderingsonderzoek, wordt het gesprek aangegaan met directies van kinderopvang, schoolbesturen, wethouders, raadsleden en gemeenteambtenaren om partijen te overtuigen van de maatschappelijke toegevoegde waarde van bibliotheken op het terrein van leesbevordering. Boekenlegger bij brochure Werken aan Netwerken.
		Brochure 'SchoolBiEB 's-Hertogenbosch' Een van de bibliotheken die met recht als voorloper beschouwd kan worden op het gebied van schoolbibliotheken is Bibliotheek ’s-Hertogenbosch. In de komende jaren krijgen alle Bossche basisscholen een schoolBiEB; dat betekent dat alle leerlingen op termijn een aantrekkelijke boekencollectie binnen handbereik hebben. Deze brochure is bedoeld om te informeren en te inspireren. Er wordt beschreven wat de schoolBiEB-formule inhoudt en hoe in ’s-Hertogenbosch concreet wordt gewerkt aan de totstandkoming van schoolbibliotheken. Maar daarnaast dient de tekst ook ter inspiratie om op zoek te gaan naar elementen uit de formule die voor andere bibliotheken in andere gemeenten, met andere lokale omstandigheden, van waarde kunnen zijn.